viernes, 24 de septiembre de 2021

III BIMESTRE: ESPACIOS Y CONDICIONES HUMANAS

 Actividad 1 :


Actividad 2:


FICHA DE OBSERVACIÓN: DIAGRAMA DE CAUSA EFECTO

Docente

Carlos Eduardo Pérez Valles

Fecha

10 setiembre

Estudiante

 

Curso

CCSS

Tema

Espacios y condiciones humanas

Producto

Diagrama de causa efecto

Competencia

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Capacidad

Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente

Desempeño específico

Utiliza información y herramientas cartográficas para describir problemáticas en espacios geográficos que imposibilitan el desarrollo sostenible.

Producto de aprendizaje

Utiliza información para descubrir problemáticas en los espacios y condiciones humanas mediante de un diagrama de causa efecto, participando con entusiasmo en las actividades propuestas en la sesión.

1 = Inicio

2 = En proceso

3 = Logrado

4 = Destacado

 

Aspectos

Valoración

1

2

3

4

Explica los problemas que generan los actores sociales realizando 10 preguntas objetivas relacionadas a la falta de oportunidades en la educación mediante un formulario, enviando el enlace.

 

 

 

 X

Presenta mediante captura de la imagen, las respuestas al formulario propuesto (debe tener mínimo 10 respuestas)

 

 

 

 X

El organizador presenta colores y el título está escrito con claridad y pertinencia. Jerarquiza los contenidos.

 

 

 

 X

Es pertinente y mantiene relación entre las causas y subcausas. El texto resume el problema (efecto principal) sin errores ortográficos.

 

 

 

 X

Valora su esfuerzo presentando su autorreflexión, ingresando a la sesión virtual con la cámara encendida.

 

 

 

 X

COMENTARIO DEL DOCENTE

Excelente trabajo, lleno plenamente las expectativas existentes frente al tema de la sesión.

Buen trabajo, cumplió con las expectativas existentes frente al tema de la sesión.

Puedes mejorar y cumplir con las expectativas existentes frente al tema de la sesión.

Es necesario replantear tus estrategias de aprendizaje para cumplir los temas de la sesión.

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