Actividad 1:
Actividad 2:
FICHA DE OBSERVACIÓN: CUADRO DE DOBLE ENTRADA | |||||||||||
Docente | Carlos Eduardo Pérez Valles | Fecha | 13 agosto | ||||||||
Estudiante |
| Curso | CCSS | ||||||||
Tema | Guerra con Chile | Producto | Cuadro de doble entrada | ||||||||
Capacidad | Interpreta críticamente diversas fuentes | ||||||||||
Desempeño específico | Contrasta las interpretaciones que se presentan en diversas fuentes históricas sobre hechos o procesos históricos desde el primer militarismo en el Perú hasta la República Aristocrática. | ||||||||||
Producto de aprendizaje | Contrasta las interpretaciones que se presentan en diversas fuentes históricas sobre la Guerra con Chile mediante un cuadro de doble entrada. | ||||||||||
1 = Inicio | 2 = En proceso | 3 = Logrado | 4 = Destacado |
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Aspectos | Valoración | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||
El cuadro está bien organizado y claramente describe el tema tratado. |
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Los conceptos se relacionan y están bien jerarquizados luego de utilizar fuentes descritas en formato APA |
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Visualiza el vídeo Sucedió en el Perú. Batalla de Arica Cap. 4 y realiza un cuadro sinóptico |
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Practica la puntualidad en la sesión virtual teniendo la cámara encendida. |
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Valora su esfuerzo presentando su ficha de autorreflexión. |
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COMENTARIO DEL DOCENTE | Excelente trabajo, lleno plenamente las expectativas existentes frente al tema de la sesión. | ||||||||||
Buen trabajo, cumplió con las expectativas existentes frente al tema de la sesión. | |||||||||||
Puedes mejorar y cumplir con las expectativas existentes frente al tema de la sesión. | |||||||||||
Es necesario replantear tus estrategias de aprendizaje para cumplir los temas de la sesión. | |||||||||||





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