III BIMESTRE: RECONSTRUCCIÓN NACIONAL

 Actividad 1:

Actividad 2:

LISTA DE COTEJO: MAPA DE ASPECTOS COMUNES
Docente	Carlos Eduardo Pérez Valles		Fecha	20 agosto
Estudiante			Curso	CCSS
Tema	La Reconstrucción Nacional		Producto	Mapa de aspectos comunes
Competencia	Construye Interpretaciones Históricas
Capacidad	Elabora explicaciones históricas
Desempeño específico	Explica los cambios, las permanencias y las relaciones de simultaneidad generados por hechos o procesos históricos relevantes del Primer militarismo a inicio de la vida republicana en el Perú
Producto de aprendizaje	Explica los cambios generados durante la Reconstrucción Nacional a través de un mapa cognitivo de aspectos comunes reconociendo sus fortalezas y debilidades, asumiendo positivamente, su progreso.
Criterios de evaluación					Sí	No
Explica las semejanzas y diferencias entre los gobiernos de Miguel Iglesias y Andrés A. Cáceres					x
En los conjuntos A y B se coloca el tema y las características de cada uno de ellos.					x
En la intersección de ambos círculos se colocan elementos comunes (semejanzas) entre dichos temas					x
Puede haber elementos que quedan fuera de la intersección, se pueden denominar diferencias					x
Presenta información actualizada del tema presentando mediante las fuentes utilizadas en formato APA					x
Visualiza el vídeo Tratado de Ancón y realiza un resumen (mínimo 10 líneas)					x
Visualiza el vídeo Sociedad peruana en la Guerra con Chile y realiza un resumen (mínimo 10 líneas)					x
Practica la puntualidad al iniciar la sesión virtual teniendo la cámara encendida					x
El estudiante tiene una presentación adecuada en la sesión virtual					x
Presenta su ficha de autorreflexión en la hora y fecha indicada					x
Valoración de los criterios		Nivel de desempeño
10 - 9 criterios demostrados		Excelente trabajo, lleno plenamente las expectativas existentes frente al tema de la sesión.
8 - 7 criterios demostrados		Buen trabajo, cumplió con las expectativas existentes frente al tema de la sesión.
6 - 5 criterios demostrados		Puedes mejorar y cumplir con las expectativas existentes frente al tema de la sesión.
4 - 3 criterios demostrados		Es necesario replantear tus estrategias de aprendizaje para cumplir los temas de la sesión.